Eğitimde bir şey de düzgün gitsin!
Gün geçmiyor ki, eğitimle ilgili bir şikayet olmasın...
Şikayetlerin ardı arkası kesilmiyor...
Eğitimin neresinden tutsanız elinizde kalıyor...
LGS, başlı başına bir sorun. Uygulanan sınavdan tutun da, değerlendirmesine kadar tam bir fiyasko...
Kayıtlar başladı, neredeyse kayıt takviminin yarısına geldik, değerlendirme sıkıntısı halen devam ediyor...
Yabancı dil testinin hatalı değerlendirmesi, ölçme değerlendirme açısından kabul edilemeyecek bir hata...
Hatadan dönmek de bir erdem, MEB hatayı kabullendi ve hesaplamayı yeniden yaptı...
Ancak...
Sorunlar devam ediyor, hem de katlanarak...
MEB’den yine, yeniden düzeltme bekliyoruz!
***
Fransızca ve Almanca testindeki puanlama hatasının düzeltilmesi, mağduriyeti bitirmedi!
Özel okulların I. ve II. Kayıt döneminde İngilizce’den sınava giren ve daha düşük puan alan öğrenciler son üç günde zaten kayıtlarını yaptırdılar. MEB’in düzeltmesi bir işe yaramadı, ‘atı alan Üsküdar’ı geçti.’
Soru şu: Bu çocukların mağduriyeti nasıl düzeltilecek?
Soruyu sorduk, hadi çözüm önerisi de bizden olsun: MEB, bu çocuklar için kesinlikle ek kontenjan açmalı…
Sürekli değişen eğitim sistemi, sürekli şekil değiştiren sınav sistemeleri zaten çocukların ruh dengesini bozdu.
En azından çocukların emeğine saygı duyalım!
***
Bitmedi!
Şikayetler devam ediyor...
İşin güzel tarafı, MEB’den ümidi kesen veliler, çözüm önerisini de kendileri veriyor.
Bir okurumuzun gönderdiği epostaya birlikte göz atalım:
“Sadık Bey merhabalar,
LGS’de yabancı dil testi hesaplamaları ile ilgili konuyu gündeme getiren makaleniz için çok teşekkürler.
Yapılan haklı itirazlar ve sizlerin de desteği sonrasında MEB puanlarda bir düzeltme yaptı. Yabancı dil testini Fransızca alan oğlumun puanı yaklaşık 7 puan arttı.
Ancak hala hatalı hesaplama yapıldığını düşünüyorum.
Zira yabancı dil puanlarındaki farklılığı kompanze etmek için Türkçe testindeki soruların katsayıları artmış durumda. Örneğin yabancı dil testini ingilizce alıp tamamını doğru cevaplayan ve Türkçe testinden 1 hata yapan öğrenci ile yabancı dil testini Fransızca alıp tamamını doğru cevaplayan ve Türkçe testinden 1 hata yapan öğrenci arasında hem yabancı dil testi katsayısından kaynaklı, hem de Türkçe testi katsayısından kaynaklı bir puan farkı oluşuyor.
Bu durumda yabancı dil testini Fransızca alan çocukların puanlarına 7 puan eklemek yeterli değil, Türkçe testindeki katsayı farkından kaynaklı kaybın da eklenmesi gerekiyor, gördüğüm kadarıyla bu göz önüne alınmamış.
Aynı şekilde sözel sınavda hiç hata yapmayan bir öğrenci, aradaki katsayı farklılıklarından etkilenmemesi gerekirken bu öğrencilerin puanlarına da 7 eklenmiş durumda.
Konuyu tekrar gündeme getirerek, bu haksızlıkların da giderilmesi konusunda destek olmanızı rica ediyorum.”
Dilşat D.
